當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為，如沉迷手機(jī)、逃避學(xué)習(xí)、離家出走、情緒極端、自我孤立、對(duì)家人缺乏情感，以及與不良群體為伍時(shí)，可能會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)造成嚴(yán)重威脅。正規(guī)的全封閉軍事化學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育方法，幫助孩子克服這些問(wèn)題，引導(dǎo)他們走向成功。
鶴壁山城叛逆管教學(xué)校是專(zhuān)門(mén)針對(duì)8-18歲孩子出現(xiàn)的不良行為，通過(guò)一對(duì)一心理輔導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練，同步文化課輔導(dǎo)，行為矯治，感恩勵(lì)志教育，農(nóng)耕體驗(yàn)來(lái)矯正孩子不良行為，封閉式叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校哪家實(shí)力強(qiáng)？
1、紐特心理教育--央視推薦，專(zhuān)注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
紐特，專(zhuān)注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
鶴壁山城叛逆管教學(xué)校的課程
1、設(shè)置國(guó)學(xué)課程，陶冶孩子情操，促使孩子全面發(fā)展。
2、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多運(yùn)動(dòng)，提升身體素質(zhì)，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤。
4、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校24小時(shí)全程監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)需求，保證孩子安全。
5、設(shè)置勞動(dòng)課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
6、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。
7、一對(duì)一心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子狀態(tài)，重視孩子心理健康，給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
13歲的孩子叛逆不上學(xué)，老師勸也不管用，家長(zhǎng)就更沒(méi)辦法，這個(gè)時(shí)期的孩子就是叛逆，固執(zhí)，不肯聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，很多家長(zhǎng)都拿還真沒(méi)辦法，那么，這樣叛逆又不上學(xué)的孩子該怎么辦呢？
13歲的孩子叛逆不上學(xué)怎么辦
對(duì)于孩子的叛逆行為，父母不要一開(kāi)始就給孩子扣上不聽(tīng)話(huà)、不懂事等壞帽子，而是要用發(fā)展的眼光來(lái)看待青春期的叛逆是正常現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，父母在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷。
孩子越是反抗的時(shí)候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯(cuò)誤來(lái)評(píng)判孩子的行為。
例如，孩子的考試成績(jī)不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔恪２荒芸粗煽?jī)下降而加以指責(zé)。家長(zhǎng)的包容，可以給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒，更好地改變自己的行為和處事方式。
13歲的孩子叛逆不上學(xué)，可能是壓力太大，家長(zhǎng)日常不要給孩子太多的壓力，更不要將自己的孩子與他人的孩子相比較，當(dāng)孩子做了正確的事情后，可以多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷思?lì)，但是過(guò)度的壓力則會(huì)適得其反。
還有孩子厭學(xué)是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理，這時(shí)家長(zhǎng)可以換一種教育的方式，比如學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，可以看英文的電影，激發(fā)孩子的興趣，從而孩子可能就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。
父母和孩子之間重要的是建立一種充滿(mǎn)愛(ài)的親子關(guān)系。如果父母疏于和孩子溝通和玩耍，只注重學(xué)習(xí)，那么本來(lái)心理壓力就很大的孩子會(huì)更加抑郁，產(chǎn)生逆反心理。父母的努力應(yīng)該以有效的方式讓孩子感受到。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)總是漫不經(jīng)心，覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)很幼稚，不值得參考。這樣一來(lái)，長(zhǎng)此以往，孩子就不愿意和他們交流了。父母用心傾聽(tīng)，不僅能更好地了解孩子的想法，還能讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。
13歲孩子的一個(gè)特點(diǎn)就是認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不平衡。如果家長(zhǎng)不放手，不給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)更加不自信。作為父母，可以讓孩子嘗試自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不成熟。經(jīng)歷了幾次失落，孩子自然會(huì)對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)。
13歲的孩子叛逆不上學(xué)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
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