紐特集團(tuán)（紐特心理、紐特教育、紐特科技）
紐特集團(tuán)，前身為同濟(jì)新起點(diǎn)，其根源可追溯至2005年的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院。歷經(jīng)多年發(fā)展，紐特已成為華中師范大學(xué)、江漢大學(xué)等高校應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)碩士的實(shí)踐基地。集團(tuán)坐落于風(fēng)景如畫(huà)的武漢東湖風(fēng)景區(qū)落雁路，與東湖綠道相鄰，且緊鄰全國(guó)重要的交通樞紐——武漢高鐵站，占地面積達(dá)15畝，建筑面積為4800平方米。
武漢紐特：教育，從心靈的深處啟航
武漢紐特心理教育學(xué)校，秉承“教育源自心靈深處”的核心理念，匯聚了業(yè)界頂尖的師資力量與前沿的教育體系，致力于在中國(guó)心理教育領(lǐng)域樹(shù)立青少年與家庭成長(zhǎng)的典范。其影響力不僅覆蓋湖北，更輻射全國(guó)，同時(shí)以開(kāi)放的國(guó)際視野展望未來(lái)。
二十年公益，紐特與您“心”相連
紐特心理，二十年來(lái)始終堅(jiān)守初心，致力于公益事業(yè)。從關(guān)愛(ài)留守兒童到舉辦家庭教育講座，從山區(qū)支教到養(yǎng)老院義工，每一步都留下了溫暖的足跡。紐特的心理熱線(xiàn)更是成為了近十萬(wàn)人的心靈慰藉之地，為社會(huì)心理服務(wù)作出了重要貢獻(xiàn)。如今，紐特的服務(wù)范圍已拓展至政府、醫(yī)院、學(xué)校等多個(gè)領(lǐng)域，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
我們特別關(guān)注并接納具有以下行為特征的孩子：
自我管理薄弱：孩子自控力差，容易自我封閉，缺乏積極向上的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)困境：孩子畏懼困難，缺乏自信，過(guò)度依賴(lài)他人，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)的情緒，學(xué)習(xí)狀態(tài)持續(xù)低迷。
情感與社交障礙：孩子面臨早戀困擾，親情關(guān)系淡漠，性格偏激或孤僻，不善交際，心理承受能力較弱。
家庭與學(xué)校沖突：孩子離家出走，與老師關(guān)系緊張，長(zhǎng)期與父母處于對(duì)立狀態(tài)。
不良行為習(xí)慣：孩子涉及煙酒、暴力等不良行為，需要專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)與糾正。
若您的孩子存在叛逆厭學(xué)等問(wèn)題，想了解更多信息，請(qǐng)聯(lián)系紐特心理的趙老師。微信/電話(huà)：135 4512 3418。
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